وزارة التعليم تزف بشرى سارة لطلاب الشعبة العلمية بشأن جدل امتحان “الفيزياء”
كتب-مصطفى عبد الناصر
الوزارة: إضافة درجتين لنتيجة بعض طلاب الشعبة العلمية في امتحان مادة الفيزياء بعد احتساب الإجابة (ب) صحيحة لسؤال بالامتحان
أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أنه من منطلق حرصها على مصلحة الطلاب وحصولهم على حقوقهم، اتخذت الوزارة عدداً من الاجراءات فيما يتعلق بتصحيح امتحان مادة الفيزياء في إطار ما تم تداوله حول زيادة درجات نتيجة بعض طلاب الثانوية العامة الشعبة العلمية.
تم اتخاذ الاجراءات بالتعاون مع وزارة التعليم العالي والبحث العلمي لتعديل التنسيق
وقالت: “حرصا على تحقيق مبدأ الشفافية، توضح الوزارة الآتي: – اعتبار الإجابتين (ب، ج) صحيحة للسؤال رقم ٣٤ (نموذج أ) وما يعادله في باقي النماذج بامتحان مادة الفيزياء وبناء عليه تم إضافة درجتين للطلاب الذين اختاروا الاجابة (ب) وتعديل نتيجتهم”.
مضيفة: “الوزارة اتخذت كافة الاجراءات بالتعاون الكامل مع وزارة التعليم العالي والبحث العلمي فيما يتعلق بتعديل تنسيق الطلاب بعد إضافة الدرجتين لطلاب الشعبة العلمية الذين قاموا باختيار الاجابة (ب) لضمان حصولهم على حقوقهم وتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص”.
الوزير يحيل اللجنة المسئولة عن مراجعة الامتحان ونموذج الاجابة بعد سحبه من بنوك الأسئلة بالكامل للتحقيق الفوري
كما قرر محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، احالة اللجنة المسئولة عن مراجعة الامتحان ونموذج الاجابة بعد سحبه من بنوك الأسئلة بالكامل، للتحقيق بصفة عاجلة بالإدارة العامة للشئون القانونية بالوزارة نظراً لعدم تحري الدقة في نموذج الإجابة.
الاجراء المتخذ يأتي في إطار مسئولية الوزارة الأصيلة عن تحقيق العدالة وضمان حصول الطلاب على حقوقهم كاملة
وتؤكد وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن كافة ما ورد من اجراءات اتخذتها على مدار الأيام الماضية وأعلنت، عنها بمنتهى الشفافية تأتي في إطار حرصها ومسئوليتها الأصيلة عن حصول الطلاب على حقوقهم كاملة.
