كتب_ أمل ماضي
واصل الدكتور عربي أبو زيد، وكيل وزارة التربية والتعليم بالإسكندرية، صباح اليوم الأحد الموافق ١١ أكتوبر ٢٠٢٦، جولاته التفقدية بمدارس المحافظة، لمتابعة انتظام الدراسة والوقوف على تفاصيل اليوم الدراسي داخل الفصول والمعامل والمكتبات، والتأكد من توفير بيئة تعليمية آمنة ومنضبطة ومحفزة على التعلم.شملت الجولة عددًا من مدارس إدارة شرق التعليمية، من بينها مدرسة الخنساء الإعدادية بنات، وذلك بحضور شريف فتحي، مدير عام إدارة شرق التعليمية.
وحرص مدير المديرية على تفقد الفصول الدراسية ومتابعة سير الحصص ومستوى التفاعل بين الطالبات والمعلمين، والوقوف على مدى استثمار الوقت المخصص للتعلم، مؤكدًا أن المتابعة الميدانية الفعالة لا تقتصر على رصد الحضور والانصراف، بل تمتد إلى تقييم واقع العملية التعليمية داخل الفصل، ومدى استفادة الطلاب من المحتوى الدراسي.
كما تابع كثافات الفصول والقوائم والجداول المدرسية وانتظام العمل الإداري، واطمأن على وصول الكتب الدراسية إلى الطالبات وتوافر المستلزمات اللازمة، موجهًا بسرعة التعامل مع أي معوقات قد تؤثر على انتظام الدراسة أو كفاءة الأداء التعليمي.
وأكد الدكتور عربي أبو زيد أهمية الاستخدام الفعلي للإمكانات المتاحة بالمدارس، وتوظيف التكنولوجيا والوسائل التعليمية الحديثة بما يسهم في تطوير أساليب التدريس، ويعزز مشاركة الطلاب في العملية التعليمية، وينقلهم من مجرد تلقي المعلومات إلى البحث والاستكشاف والتفاعل الإيجابي.وخلال حديثه مع المعلمين، أكد مدير المديرية أن المعلم يمثل ركيزة أساسية في نجاح المنظومة التعليمية، مشددًا على أهمية التطوير المستمر للأداء المهني، وتوظيف الإمكانات والتقنيات المتاحة، وتقديم تعليم يراعي احتياجات الطلاب ويسهم في تنمية مهاراتهم وقدراتهم.
كما حرص على الحوار المباشر مع الطالبات والاستماع إليهن، مؤكدًا أن رسالة المدرسة لا تقتصر على التحصيل الدراسي، بل تمتد إلى بناء الشخصية واكتشاف المواهب وتنمية القدرات، وحثهن على الانتظام في الحضور، والجد والاجتهاد، والمشاركة في الأنشطة المدرسية، والاستفادة من الخدمات والإمكانات المتاحة.
وشدد الدكتور عربي أبو زيد على ضرورة الالتزام بالقواعد المنظمة للغياب، والمتابعة المستمرة لانتظام الطالبات، بما يعزز ثقافة الالتزام والمسؤولية، ويضمن تحقيق أقصى استفادة من اليوم الدراسي.
وأكد استمرار الجولات الميدانية على مدار العام الدراسي، بهدف متابعة تفاصيل العمل داخل المدارس، والاستماع إلى الطلاب والمعلمين، ودعم القيادات المدرسية، ورصد الاحتياجات والتحديات، والعمل على تذليل المعوقات في حينها.
